Сегодня всё больше людей понимает, что практические знания — самое важное для ребёнка в процессе развития и профессионального становления.
Темы образования в настоящем и будущем обсудили лидеры ведущих школ в пространстве Noôdome. Вместе с коллегами из других школ
директор СКОЛКИ Наталия Копытова
обсудила, как обучать по-новому, готовя детей не только к настоящему, но и к будущему.Наталия Владимировна обозначила несколько важных тезисов, на которых построена образовательная модель и миссия школы. Среди них:
- понятие катализаторов успеха,
- человекоцентричность,
- практикоориентированность,
- активное участие бизнеса в образовательном процессе,
- разнообразный взгляд на ребёнка.
Наталия Копытова отметила:
Работодатели всё меньше опираются на диплом как главный маркер способностей — растёт практика skill-based hiring, когда люди назначаются по навыкам, а не по степеням. С другой стороны, само поколение школьников — Gen Z, альфа — не хочет учиться «так, как учили раньше». Многие из них ставят под сомнение смысл традиционной школы: им недостаточно пассивного поглощения знаний, стандартных экзаменов, жёсткой иерархии учитель-ученик. Именно на этот двойной вызов — со стороны рынка и со стороны ребёнка — должна отвечать школа будущего.
Классический взгляд школы на ученика — это оценки по предметам, которые мало что говорят ребёнку. СКОЛКА даёт посмотреть на себя с помощью других инструментов: оценки навыков, практикоориентированного обучения. СКОЛКА осознанно тратит большое количество ресурсов, чтобы привести индустрии и бизнес в учебные аудитории, потому что профессионалы не говорят с детьми на языке оценок. Ученики обретают бесценный опыт, когда их оценивают через результаты их реальной практической проектной деятельности.
Адрес
