Назад
25 мая в СКОЛКЕ состоялось
заседание Индустриального совета
− стратегической площадки, объединяющей представителей науки, бизнеса, культуры, высшего образования и технологических компаний для развития новой модели практико-ориентированного школьного образования.Главной темой встречи стали итоги двух лет развития индустриально-ориентированной модели школы и обсуждение следующего этапа − пошагового развития стратегического партнерства и индустриального менторства в направлениях от биотехнологий и искусственного интеллекта до инженерных и космических проектов.
Особое внимание участники Совета уделили ежегодному СКОЛКА СТАРТАП БАЗАРУ − выставке индустриальных проектов учеников 5–11 классов, где школьники представили экспертному жюри, партнерам и родителям результаты своей работы за учебный год.
Основатель школы «СКОЛКА» Андрей Комаров
подчеркнул, что индустриальные проекты помогают школьникам выстраивать собственный проект будущего − понимать, кто они, в чем их интерес и как они хотят реализовать себя дальше:
«Нам важно, чтобы у ребенка появился собственный проект − понимание того, куда он хочет двигаться и как может реализовать себя в будущем. И, конечно, ключевая задача сегодня − научить детей читать, понимать, анализировать и формулировать мысли. Без этого невозможно ни инженерное, ни гуманитарное развитие».
Сергей Кузнецов, российский архитектор и художник, член-корреспондент Российской академии художеств,
комментируя выступления школьников, отметил высокий уровень их включенности и умение работать с аудиторией:
«Тема коммуникации − ключ к успеху в любом деле. Ты можешь быть талантливым инженером или архитектором, но без способности объяснить и защитить свою идею ничего не получится».«Тема коммуникации − ключ к успеху в любом деле. Ты можешь быть талантливым инженером или архитектором, но без способности объяснить и защитить свою идею ничего не получится».
Александр Соколов, ректор Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского
, продолжил тему значимости творческой среды и публичных навыков в современном образовании:
«Сегодня невозможно разделять технологическое и гуманитарное развитие. Музыка, театр, культура речи формируют те качества, которые помогают человеку быть убедительным, глубоким и по-настоящему творческим».
В состав
Индустриального совета школы
вошлазаместитель генерального директора по персоналу Госкорпорации «Росатом» Татьяна Терентьева
, говоря о перспективах развития космического и инженерного направлений, подчеркнула, что темы энергетики, новых материалов и прикладной науки должны становиться частью школьных проектов уже сегодня:
«Нам бы, конечно, хотелось, чтобы тема энергетики стала одной из ключевых, потому что без этого космос невозможен. Энергия − это основная тематика. И создание новых материалов, новых веществ − важнейшая составляющая вообще всего будущего. Это то, что сегодня находится на самом острие науки и технологий».
По итогам заседания участники Совета обсудили развитие Международных космических игр как новой модели интеллектуальных состязаний будущего, расширение круга индустриальных партнеров и постановку инженерных задач, связанных со сценариями освоения космоса.
Отдельное внимание было уделено развитию стратегического формата партнерства школы и индустрии − модели индустриального менторства, позволяющей выстраивать эффективное взаимодействие школьников, экспертов, университетов и высокотехнологичных компаний в работе над реальными проектами и технологическими задачами будущего.
Сегодня СКОЛКА продолжает формировать образовательную среду, в которой школьники работают с реальными индустриальными задачами, технологиями и проектами будущего.
