Как меняется педагогическая подготовка: учитель будущего в эпоху ИИ

Научно-образовательный фестиваль «НАУКА 0+», который в этом году проходит уже в двадцатый раз, собрал экспертов, чтобы обсудить, каким становится учитель будущего — и какие изменения ждут педагогическую подготовку в условиях стремительной цифровизации.

СКОЛКУ

на круглом столе представила

Зарина Тотоонова, PR-директор школы

. В своём выступлении она обозначила ключевые сдвиги, происходящие в содержании педагогического образования под влиянием цифровой трансформации.

Впервые за всю историю человечества ученик получает доступ к объёму знаний, который сопоставим и во многом шире возможностей одного человека. Это не технологическая деталь. Это — цивилизационный поворот, который ставит перед образованием вопрос: что значит быть педагогом, когда знание стало бесконечным и мгновенно доступным?

Участники обсудили контекст и вызовы цифровизации, новую грамотность, когнитивную роль учителя в эпоху искусственного интеллекта, а также необходимость развития

метакомпетенций

— от критического мышления до эмоционального интеллекта.

Зарина Александровна рассказала об архетипах педагогов будущего и представила

СКОЛКУ ЭКСПЕРТ

— институциональную площадку школы, где создаются программы дополнительного профессионального образования, формируется кадровый резерв и развивается сообщество педагогов-практиков.

Каждая технологическая революция меняла школу. Письменность освободила учителя от функции “живой библиотеки”. Печать — от монополии на тексты. Интернет — от роли энциклопедии. А теперь искусственный интеллект впервые эмулирует мышление, способен объяснять, рассуждать и даже обучать.

По итогам обсуждения участники – представители школ, колледжей и университетов – сошлись во мнении, что

учитель будущего

становится не просто проводником знаний, а

архитектором личности

, способным использовать технологии как инструмент развития, а не как замену человека.