Правила приема

Рейтингование учащихся будет реализовано по результатам метапредметного компонента, в случае отсутствия блокирующего результата по психологическому компоненту и преодоления проходных баллов по академическому компоненту.

1—11 классы оцениваются по трем группам метаумений — мышление, общение, регуляция:

• Логические действия
• Критическое мышление
• Креативное мышление
• Коммуникация
• Коллаборация
• Целеполагание
• Планирование
• Самостоятельность и самоорганизация
• Мотивация и саморегуляция

Максимальный балл — 30, распределение баллов различается по классам и по метаумениям.

Оцениваются возрастосообразные поведенческие проявления по 4 векторам:

1. Самостоятельность и саморегуляция
2. Познавательный интерес и мотивация
3. Соблюдение социальных норм и правил
4. Конструктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми

Оценка производится с помощью экспертного наблюдения и фиксируется в карте поведенческих индикаторов. Блокирующей является несформированность возрастной нормы по одному из 4-х векторов.

Для поступающих в 6 и более старшие классы добавляется фронтальная диагностика для выявления рискованного поведения (антисоциальное поведение).

Бумажное или компьютерное тестирование (в зависимости от класса поступления), проверяемое экспертами — преподавателями-предметниками.

• Русский язык, математика, английский язык + профильный предмет, начиная с 8 класса (на выбор учащегося): физика, биология, история, обществознание, география, информатика, углубленная математика, литература, химия* *Только для поступающих в 9—11 классы

Оценивание каждого предмета проводится по 10-бальной шкале. Содержание заданий соответствует базовому уровню освоения учебного материала = непроходным порогом является отсутствие освоения базового уровня учебного материала.

Проходные баллы:

2-7 класс:

для участия в конкурсе необходимо набрать не менее 12 баллов по трем предметам

8-11 класс:

для участия в конкурсе необходимо набрать не менее 4 баллов по каждому из четырех предметов.